Między kulturą a nauką – studenci na edukacyjnym wyjeździe do Niemiec

W dniach 20–31 października 2025 roku studenci II i III roku kierunku turystyka i rekreacja z Wydziału Agrobioinżynierii oraz geodezji i kartografii z Wydziału Inżynierii Produkcji Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie uczestniczyli w wyjeździe studyjnym do Niemiec. Został on zorganizowany przez Centrum Nauczania Języków Obcych i Certyfikacji i Biuro Projektów Międzynarodowych.

Celem projektu było poszerzenie wiedzy studentów o Niemczech – ich kulturze, geografii (szczególnie o landach Saksonia i Bawaria), a także wymiana informacji fachowych oraz nawiązywanie i pogłębianie kontaktów z niemieckimi partnerami. Studenci mieli okazję odwiedzić:

• Drezno – w którym zwiedzili Saksońske Państwowe Ministerstwo Nauki Kultury i Turystyki oraz mogli obejrzeć prezentację polityki turystycznej landu Saksonia,
• Monachium – gdzie odbyli wizytę w Bawarskim Państwowym Ministerstwie ds. Wyżywienia, Rolnictwa, Leśnictwa i Turystyki w Monachium,
• Memmingen (Allgäu,
• Kempten – w którym zwiedzili Uniwersytet Nauk Stosowanych w Kempten (Hochschule Kempten),
• Deggendorf – gdzie odbyli wizytę w Instytucie Technologii w Deggendorf,

W każdym z odwiedzanych miast studenci przedstawili prezentację o Uniwersytecie Przyrodniczym w Lublinie oraz samym mieście.

Opiekę nad grupą sprawowała mgr Bogusława Tkaczyk-Wolanin, wykładowczyni języka niemieckiego, a organizatorem było i Centrum Nauczania Języków Obcych i Certyfikacji i Biuro Projektów Międzynarodowych UP w Lublinie. Przedsięwzięcie zostało dofinansowane przez Niemiecką Centralę Wymiany Akademickiej (DAAD) oraz wsparte finansowo ze środków „Strategii Rozwoju UPL na potrzeby przygotowania do udziału w konkursie „Inicjatywa Doskonałości – Uczelnia Badawcza” na lata 2024-2026 (Etap 19)”.

Studenci spotkali się z dużą otwartością i gościnnością niemieckich partnerów. Oprócz pogłębienia wiedzy kulturowej i krajoznawczej, udział w projekcie znacząco przyczynił się do rozwoju ich kompetencji językowych i interkulturowych.