Zakończenie zajęć – projekt doskonalenia języka angielskiego z native speaker’em

23 czerwca odbyły się ostatnie w tym roku akademickim zajęcia języka angielskiego dla pracowników i doktorantów Uniwersytetu w roku akademickim 2025/2026. Były prowadzone przez Kathryn Grage – native speakerkę języka angielskiego oraz stypendystkę programu Fulbright English Teaching Assistant (ETA).

Zajęcia odbywały się regularnie, w trybie cotygodniowym, w salach Biblioteki Uniwersyteckiej. Prowadząca realizowała 14 godzin dydaktycznych oraz 2 godziny konsultacji tygodniowo. Program cieszył się bardzo dużym zainteresowaniem wśród społeczności akademickiej. W semestrze zimowym na zajęcia zarejestrowało się 191 osób (w tym 89 pracowników administracyjnych, 10 doktorantów oraz 92 pracowników akademickich), natomiast w semestrze letnim chęć udziału zadeklarowało 145 osób (64 pracowników administracyjnych, 14 doktorantów oraz 67 pracowników akademickich).

Ze względu na ograniczoną liczebność grup w zajęciach mogło uczestniczyć 177 osób (77 pracowników administracyjnych, 15 doktorantów oraz 85 pracowników akademickich).

Dzięki zaangażowaniu Kathryn Grage oraz stworzeniu przyjaznej nauce atmosfery, uczestnicy mieli możliwość przełamywania barier komunikacyjnych, doskonalenia wymowy, rozwijania swobody wypowiedzi oraz zdobywania umiejętności związanych z przygotowywaniem tekstów naukowych w języku angielskim.

Rozwój kompetencji językowych

Inicjatywa przyczyniła się do rozwoju kompetencji językowych uczestników, zwiększenia inkluzywności Uczelni, wzmocnienia otwartości środowiska akademickiego oraz stanowiła kolejny ważny krok w procesie umiędzynarodowienia Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie.

To nie koniec współpracy

Już wkrótce kontynuacja programu. W roku akademickim 2026/2027 Uniwersytet Przyrodniczy w Lublinie będzie gościł kolejnego stypendystę Fulbright ETA – Quentena Austina. Kontynuacja programu wynika z bardzo pozytywnego odzewu i doświadczeń z dotychczasowej edycji, które skłoniły Biuro Projektów Międzynarodowych do ponownego złożenia wniosku o przyznanie grantu.