#TalentyUPL – Jacek Sitek

Nie zawsze droga do sukcesu prowadzi przez utarte schematy. Jacek Sitek, student kierunku ochrona roślin i kontrola fitosanitarna udowadnia, że konsekwencja, samodzielność i odwaga w rozwijaniu własnych zainteresowań mogą stać się fundamentem naukowych osiągnięć.

Przedstawiamy kolejną rozmowę w ramach cyklu #TalentyUPL, w którym przybliżamy sylwetki członków społeczności Uniwersytetu. To inicjatywa ukazująca różnorodność ścieżek rozwoju oraz pasji, które – mimo odmiennych kierunków – łączy wspólny fundament: konsekwencja w działaniu.

Pierwsza odsłona cyklu obejmuje sześć historii laureatów stypendium Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w roku akademickim 2025/2026  – sześć indywidualnych doświadczeń, które pokazują, że sukces nie jest dziełem przypadku, lecz efektem wytrwałości, świadomych wyborów oraz codziennej pracy.

Zuzanna Skwarek: Co miało największy wpływ na otrzymanie przez Ciebie stypendium Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego?

Jacek Sitek: Największy wpływ na otrzymanie stypendium miała moja działalność naukowa związana z publikowaniem artykułów w recenzowanych monografiach naukowych oraz aktywnym udziałem w konferencjach naukowych.

Z.S: Co sprawiło, że zaangażowałeś się w działalność naukową?

J.S: Tematem Stypendium Ministra zainteresowałem się już na początku studiów, gdy wspomniał o nim jeden z wykładowców. Później widziałem też publikacje uczelni o stypendystach z poprzednich lat.

 Z.S.: Które momenty lub doświadczenia ze studiów uważasz za najbardziej rozwijające?

J.S: Najlepiej wspominam pisanie artykułów naukowych, ponieważ pozwoliło mi ono łączyć wiedzę z wielu dziedzin oraz rozwijać zainteresowania, które wykraczały poza program studiów. Była to dla mnie możliwość połączenia własnych pasji z działalnością naukową. To doświadczenie nauczyło mnie samodzielnego myślenia oraz pracy z literaturą

Z.S.: Czy na tej drodze pojawiały się momenty zwątpienia? Co było wtedy największym wyzwaniem?

J.S: Oczywiście towarzyszyły mi momenty zwątpienia, szczególnie podczas pisania artykułów naukowych, kiedy pojawiały się poprawki, konieczność wielokrotnego dopracowywania tekstu albo łączenia obowiązków akademickich z dodatkowymi działaniami naukowymi. Bywały momenty, kiedy efekty nie były od razu widoczne. Z perspektywy czasu właśnie te doświadczenia nauczyły mnie systematyczności oraz cierpliwości.

Z.S.: W jaki sposób Twoje zainteresowania pozauczelniane wpływają na rozwój naukowy?

J.S: Mam wiele zainteresowań z różnych dziedzin i uważam, że to właśnie one w dużym stopniu zachęcamy mnie do aktywnego udziału oraz poszerzaniu wiedzy w tym temacie. Często stawały się inspiracją do pracy nad artykułami naukowymi. Dzięki temu mogłem łączyć własne zainteresowania z tokiem studiów i rozwijać się również poza programem nauczania uczelni

Z.S.: Działałeś głównie indywidualnie, a nie w kole naukowym. Dlaczego wybrałeś właśnie taką ścieżkę?

 J.S: Nie byłem członkiem koła naukowego- swoją aktywność rozwijałem głównie samodzielnie poprzez pisanie artykułów naukowych i udział w konferencjach. Taki sposób działania odpowiadał mi najbardziej, ponieważ dawał dużą swobodę w wyborze tematów i pozwalał łączyć zainteresowania z różnych dziedzin z tokiem studiów.

Z.S.: Co oznacza dla Ciebie otrzymanie tego wyróżnienia?

J.S: Otrzymanie stypendium ministra traktuję jako zwieńczenie pięciu lat studiowania na Uniwersytecie Przyrodniczym w Lublinie. To dla mnie duże wyróżnienie i potwierdzenie, że praca włożona w przygotowywanie artykułów naukowych oraz udział w konferencjach miała sens. Bardzo się cieszę, że mogłem otrzymać to stypendium i traktuję je jako motywację do dalszego rozwoju.