Forum pt. „Ogrodnictwo jako kierunek przyszłości” odbyło się 20 kwietnia 2026 r. w Gospodarstwie Doświadczalnym Felin – Centrum Fenomiki Roślin Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie. W wydarzeniu uczestniczył zastępca prezydenta ds. oświaty i wychowania, dr Mariusz Banach, reprezentujący władze Miasta Lublin, a także przedstawiciel władz Uczelni – prorektor ds. studenckich i dydaktyki, dr hab. Urszula Kosior-Korzecka, prof. uczelni.
Spotkanie cieszyło się dużym zainteresowaniem. Wśród uczestników obecni byli dyrektorzy szkół średnich: IV LO w Lublinie im. Stefanii Sempołowskiej, VI LO w Lublinie im. Hugona Kołłątaja, II LO w Świdniku im. K. K. Baczyńskiego, Zespołu Szkół Techniki Rolniczej w Piotrowicach, Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego im. Wincentego Witosa w Różańcu, Zespołu Szkół Zawodowych im. Stanisława Konarskiego w Opolu Lubelskim/Kluczkowicach oraz Lubelskiego Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego im. K.K. Baczyńskiego.
Informacje dotyczące działalności Wydziału Ogrodnictwa i Architektury Krajobrazu przedstawiła dziekan, dr hab. Katarzyna Dzida, prof. uczelni.
W programie wydarzenia znalazły się wystąpienia: „Nowoczesne kształcenie – czego potrzebuje rynek pracy” – dr hab. Katarzyny Dzida, prof. uczelni oraz wykład „Cyfryzacja w praktyce ogrodniczej” – mgr Kamila Buczyńskiego, a także wizyta w bazie Stacji Badawczo-Dydaktycznej w Felinie – Centrum Fenomiki Roślin. Przedstawiono również ogrody badawczo-dydaktyczne Wydziału Ogrodnictwa i Architektury Krajobrazu oraz kolekcję roślin.
Podczas forum Wydział Ogrodnictwa i Architektury Krajobrazu (WOiAK) zaprezentował ofertę dydaktyczną oraz kierunki studiów, a także aktualne działania badawcze. Szczególny nacisk położono na nową wizję ogrodnictwa – opartą na nowoczesnych technologiach i uwzględniającą najnowsze osiągnięcia nauki, w tym rozwiązania wykorzystujące sztuczną inteligencję w badaniach i praktyce ogrodniczej. Zaprezentowano również zaplecze badawczo-dydaktyczne, w tym infrastrukturę Gospodarstwa Doświadczalnego Felin – Centrum Fenomiki Roślin, stanowiącą istotne wsparcie dla kształcenia i prowadzenia badań.
