{"id":196,"date":"2020-11-24T20:45:32","date_gmt":"2020-11-24T19:45:32","guid":{"rendered":"http:\/\/nowastrona.up.lublin.pl\/wip\/?page_id=196"},"modified":"2022-01-31T11:07:13","modified_gmt":"2022-01-31T10:07:13","slug":"strategia-rozwoju","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/up.lublin.pl\/wip\/wydzial\/strategia-rozwoju\/","title":{"rendered":"Strategia rozwoju"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t

Wydzia\u0142 In\u017cynierii Produkcji<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\tStrategia rozwoju\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<\/section>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t
\n\t

\"\"<\/p>\n

STRATEGIA WYDZIA\u0141U IN\u017bYNIERII PRODUKCJI<\/b>
na lata 2019-2030<\/b><\/p>\n

Podstaw\u0105 Strategii Wydzia\u0142u In\u017cynierii Produkcji jest przyj\u0119ta przez Senat Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie Uchwa\u0142a nr 66\/2018-2019 z dnia 24 maja 2019 r. \u2013 Strategia rozwoju Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie na lata 2019-2030. Strategia na lata 2019 \u2013 2030 jest \u015bci\u015ble powi\u0105zana z aktualn\u0105 sytuacj\u0105 gospodarcz\u0105, ekonomiczn\u0105 i demograficzn\u0105 kraju i regionu. W Strategii Rozwoju Uniwersytetu Przyrodniczego zawarto wiele wytycznych dla Kolegi\u00f3w Wydzia\u0142\u00f3w, kierownik\u00f3w jednostek organizacyjnych i ca\u0142ej spo\u0142eczno\u015bci Uczelni.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Cele strategiczne<\/b><\/td>\nCele operacyjne wynikaj\u0105ce ze Strategii Uczelni<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
Wzmacnianie pozycji naukowej i badawczej Uniwersytetu<\/td>\nC.1.1.\u00a0Osi\u0105ganie wysokich kategorii naukowych jednostek Uniwersytetu<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
C.1.2.\u00a0Uzyskiwanie kolejnych uprawnie\u0144 naukowych<\/td>\n<\/tr>\n
C.1.3.\u00a0Rozwijanie interdyscyplinarnych bada\u0144 naukowych<\/td>\n<\/tr>\n
C.1.4.\u00a0Osi\u0105ganie wy\u017cszej efektywno\u015bci bada\u0144 naukowych<\/td>\n<\/tr>\n
Zapewnienie najwy\u017cszej jako\u015bci kszta\u0142cenia<\/td>\nC.2.1.\u00a0Rozw\u00f3j i r\u00f3\u017cnicowanie oferty dydaktycznej<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
C.2.2.\u00a0Wykorzystywanie nowoczesnych metod i technologii w\u00a0dydaktyce<\/td>\n<\/tr>\n
C.2.3.\u00a0Wzmacnianie jako\u015bci dydaktyki w dzia\u0142alno\u015bci Uniwersytetu<\/td>\n<\/tr>\n
C.2.4.\u00a0Wszechstronny rozw\u00f3j student\u00f3w i absolwent\u00f3w<\/td>\n<\/tr>\n
Rozwijanie wsp\u00f3\u0142pracy ze \u015brodowiskiem naukowym i otoczeniem spo\u0142eczno-gospodarczym<\/td>\nC.3.1.\u00a0Wzmacnianie pozycji Uniwersytetu Przyrodniczego w\u00a0krajowej i mi\u0119dzynarodowej przestrzeni naukowej, badawczej i dydaktycznej<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
C.3.2.\u00a0Rozwijanie wsp\u00f3\u0142pracy z organami w\u0142adzy publicznej oraz podmiotami prywatnymi<\/td>\n<\/tr>\n
C.3.3.\u00a0Efektywna wsp\u00f3\u0142praca ze studentami i absolwentami<\/td>\n<\/tr>\n
C.3.4.\u00a0Wzmacnianie presti\u017cu Uniwersytetu w \u015brodowisku naukowym i otoczeniu spo\u0142eczno-gospodarczym<\/td>\n<\/tr>\n
Efektywne zarz\u0105dzanie Uniwersytetem<\/td>\nC.4.1.\u00a0Zapewnianie optymalnej infrastruktury<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
C.4.2.\u00a0Usprawnianie proces\u00f3w administrowania Uniwersytetem<\/td>\n<\/tr>\n
C.4.3. Zapewnianie wysoko kwalifikowanej i efektywnej kadry<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
\u00a0<\/div>\n
Warto\u015bci dostarczane interesariuszom<\/b><\/div>\n

Realizuj\u0105c cele strategii, Wydzia\u0142 b\u0119dzie dostarcza\u0107 warto\u015bci b\u0119d\u0105cych odpowiedzi\u0105 na oczekiwania swoich g\u0142\u00f3wnych interesariuszy:<\/p>\n

    \n
  1. Dla student\u00f3w oraz doktorant\u00f3w b\u0119dzie nowoczesnym i przyjaznym miejscem kszta\u0142cenia, daj\u0105cym mo\u017cliwo\u015b\u0107 wszechstronnego rozwoju \u2013 praktycznego rozwijania pasji naukowych, kompetencji zawodowych oraz przedsi\u0119biorczo\u015bci.<\/li>\n
  2. Dla partner\u00f3w bada\u0144 naukowych b\u0119dzie innowacyjnym o\u015brodkiem wysokiej jako\u015bci bada\u0144 naukowych, prac rozwojowych i wdro\u017ceniowych dla gospodarki oraz spo\u0142ecze\u0144stwa.<\/li>\n
  3. Dla spo\u0142ecze\u0144stwa oraz gospodarki b\u0119dzie inicjatorem wdra\u017cania innowacyjnych rozwi\u0105za\u0144 technicznych i biznesowych, popularyzatorem nauki, a tak\u017ce aktywnym partnerem w realizacji strategii rozwoju kraju, regionu i spo\u0142eczno\u015bci lokalnej.<\/li>\n<\/ol>\n

    \u00a0<\/p>\n

    Cele Strategiczne Wydzia\u0142u In\u017cynierii Produkcji<\/b><\/p>\n

    W celach strategicznych Wydzia\u0142 In\u017cynierii Produkcji ma zapisane cztery podstawowe zadania wynikaj\u0105ce z Uchwa\u0142y nr 66\/2018-2019 z dnia 24 maja 2019 r. Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w\u00a0Lublinie. S\u0105 to:<\/p>\n

    1. Wzmocnienie pozycji naukowej i badawczej Uniwersytetu,<\/p>\n

    2. Zapewnienie najwy\u017cszej jako\u015bci kszta\u0142cenia,<\/p>\n

    3. Rozwijanie wsp\u00f3\u0142pracy ze \u015brodowiskiem naukowym i otoczeniem spo\u0142eczno-gospodarczym,<\/p>\n

    4. Efektywne zarz\u0105dzanie Uniwersytetem.<\/p>\n

    Cele strategiczne Wydzia\u0142u realizowane b\u0119d\u0105 poprzez wdra\u017canie cel\u00f3w operacyjnych, sformu\u0142owanych w Strategii Rozwoju Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie na lata 2019-2030. Nadrz\u0119dny cel Wydzia\u0142u okre\u015blono jako dynamiczny rozw\u00f3j, zmierzaj\u0105cy do wzrostu znaczenia i\u00a0potencja\u0142u jednostki w przestrzeni naukowej, dydaktycznej oraz gospodarczej regionu i kraju. Najwa\u017cniejsze cele dzia\u0142alno\u015bci Wydzia\u0142u In\u017cynierii Produkcji to: kszta\u0142cenie i rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci wysoko kwalifikowanej kadry in\u017cynierskiej dla gospodarki m.in. dla takich dzia\u0142\u00f3w jak \u2013 rolnictwo, przemys\u0142 rolno-spo\u017cywczy, transport, budownictwo, energetyka; prowadzenie bada\u0144 naukowych w obszarze in\u017cynierii rolniczej, in\u017cynierii produkcji, in\u017cynierii \u015brodowiska, in\u017cynierii mechanicznej, geodezji i\u00a0kartografii, energetyki, logistyki, zarz\u0105dzania produkcj\u0105, a tak\u017ce szeroko poj\u0119tych stosowanych nauk technicznych; upowszechnianie wiedzy, post\u0119pu technicznego i\u00a0technologicznego w zakresie prowadzonych bada\u0144 i dydaktyki; rozw\u00f3j nauki i dydaktyki ukierunkowany na gospodark\u0119 innowacyjno-wdro\u017ceniow\u0105; prowadzenie i rozwijanie wsp\u00f3\u0142pracy z\u00a0podmiotami gospodarczymi w zakresie wdra\u017cania efekt\u00f3w prac badawczych; prowadzenie \u015bcis\u0142ej wsp\u00f3\u0142pracy z jednostkami naukowymi w kraju i za granic\u0105 w obszarze prowadzonych bada\u0144 naukowych. Dlatego te\u017c priorytetem Wydzia\u0142u jest ukierunkowany rozw\u00f3j pracownik\u00f3w naukowych i student\u00f3w, pozwalaj\u0105cy poszerza\u0107 wiedz\u0119 i rozwija\u0107 nowoczesne technologie w\u00a0obszarach prowadzonych bada\u0144.<\/p>\n

    Zadania niezb\u0119dne do osi\u0105gni\u0119cia cel\u00f3w strategicznych<\/b><\/p>\n

    1. W obszarze bada\u0144 naukowych:<\/b><\/p>\n

    \n

    Wa\u017cnym celem strategicznym Wydzia\u0142u In\u017cynierii Produkcji w obszarze bada\u0144 naukowych, jest dalsze poszerzanie i rozwijanie wsp\u00f3\u0142pracy naukowej z wiod\u0105cymi jednostkami w kraju i za granic\u0105. Umowy formalne oraz kontakty pracownik\u00f3w Wydzia\u0142u, umo\u017cliwiaj\u0105 podejmowanie wielu inicjatyw, kt\u00f3re skutkuj\u0105 nawi\u0105zaniem wsp\u00f3\u0142pracy zar\u00f3wno na szczeblu krajowym jak i mi\u0119dzynarodowym. Dzia\u0142ania takie b\u0119d\u0105 wspierane przez w\u0142adze dzieka\u0144skie. W rozw\u00f3j naukowy kadry zostan\u0105 w\u0142\u0105czone sta\u017ce w krajowych i zagranicznych o\u015brodkach naukowych oraz wyjazdy o charakterze naukowo-dydaktycznym w ramach programu Erasmus Plus. Wydzia\u0142 b\u0119dzie r\u00f3wnie\u017c przyjmowa\u0107 na sta\u017ce naukowe pracownik\u00f3w z krajowych i zagranicznych o\u015brodk\u00f3w naukowych. Dodatkowo Wydzia\u0142 b\u0119dzie d\u0105\u017cy\u0107 do dalszego rozwoju potencja\u0142u naukowego i podniesienia jako\u015bci bada\u0144 naukowych poprzez:<\/p>\n

      \n
    • doposa\u017canie laboratori\u00f3w w nowoczesny sprz\u0119t i aparatur\u0119 pomiarowo-badawcz\u0105 oraz powo\u0142ywanie interdyscyplinarnych zespo\u0142\u00f3w badawczych;<\/li>\n
    • rozw\u00f3j wsp\u00f3\u0142pracy z sektorem gospodarki i biznesu w zakresie bada\u0144 prowadzonych na Wydziale;<\/li>\n
    • pozyskiwanie \u015brodk\u00f3w na badania naukowe w krajowych i mi\u0119dzynarodowych projektach badawczych, rozwojowych i wdro\u017ceniowych;<\/li>\n
    • prowadzenie bada\u0144 ukierunkowanych na sektor rolniczy i rolno-spo\u017cywczy, co powinno przyczyni\u0107 si\u0119 do wzrostu wdro\u017cenia uzyskiwanych wynik\u00f3w;<\/li>\n
    • dostosowanie tematyki badawczej do aktualnych potrzeb na rynku krajowym, europejskim i \u015bwiatowym.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n
      \n

      Tematyka prowadzonych bada\u0144 naukowych w du\u017cym stopniu b\u0119dzie korespondowa\u0142a z\u00a0dzia\u0142alno\u015bci\u0105 dydaktyczn\u0105 prowadzon\u0105 przez poszczeg\u00f3lne Jednostki. Prace b\u0119d\u0105 prowadzone w\u00a0nast\u0119puj\u0105cych obszarach badawczych:<\/p>\n

        \n
      • w\u0142a\u015bciwo\u015bci wytrzyma\u0142o\u015bciowych i reologicznych materia\u0142\u00f3w biologicznych;<\/li>\n
      • w\u0142a\u015bciwo\u015bci fizycznych, u\u017cytkowych i przetw\u00f3rczych materia\u0142\u00f3w biologicznych i produkt\u00f3w rolniczych, surowc\u00f3w i produkt\u00f3w spo\u017cywczych;<\/li>\n
      • w\u0142a\u015bciwo\u015bci energetycznych materia\u0142\u00f3w ro\u015blinnych;<\/li>\n
      • technik przetwarzania surowc\u00f3w przy zastosowaniu ultrad\u017awi\u0119k\u00f3w, mikrofal i obr\u00f3bki mechanicznej;<\/li>\n
      • ch\u0142odnictwa i zamra\u017calnictwa produkt\u00f3w rolniczych i \u017cywno\u015bci;<\/li>\n
      • in\u017cynierii cieplnej i energetyki przemys\u0142u spo\u017cywczego;<\/li>\n
      • budowy i eksploatacji maszyn, linii produkcyjnych oraz proces\u00f3w przetw\u00f3rczych w przemy\u015ble rolno-spo\u017cywczym;<\/li>\n
      • zjawisk wyst\u0119puj\u0105cych podczas sk\u0142adowania materia\u0142\u00f3w sypkich i ziarnistych;<\/li>\n
      • \u017cywno\u015bci wygodnej, zanieczyszcze\u0144 i jako\u015bci \u017cywno\u015bci;<\/li>\n
      • budowy i eksploatacji pojazd\u00f3w i \u015brodk\u00f3w transportowych;<\/li>\n
      • optymalizacji pracy \u015brodk\u00f3w transportu;<\/li>\n
      • system\u00f3w transportowych;<\/li>\n
      • diagnostyki technicznej, utrzymania i odnowy maszyn;<\/li>\n
      • elektrotechniki i mechatroniki pojazd\u00f3w;<\/li>\n
      • parametr\u00f3w u\u017cytkowych,\u00a0energetycznych i ekologicznych silnik\u00f3w spalinowych a zw\u0142aszcza uk\u0142ad\u00f3w zasilania;<\/li>\n
      • paliw konwencjonalnych i niekonwencjonalnych;<\/li>\n
      • odnawialnych \u017ar\u00f3de\u0142 energii;<\/li>\n
      • technik ochrony ro\u015blin i nawo\u017cenia mineralnego;<\/li>\n
      • technik obr\u00f3bki wst\u0119pnej i przetw\u00f3rstwa zb\u00f3\u017c, nasion i zi\u00f3\u0142;<\/li>\n
      • technik aglomeracji ci\u015bnieniowych i bezci\u015bnieniowych w przemy\u015ble;<\/li>\n
      • maszyn i proces\u00f3w technologicznych stosowanych w gastronomii i produkcji cukierniczo-ciastkarskiej;<\/li>\n
      • obr\u00f3bki termicznej i hydrotermicznej materia\u0142\u00f3w pochodzenia ro\u015blinnego;<\/li>\n
      • maszynoznawstwa rolniczego, ogrodniczego i le\u015bnego;<\/li>\n
      • zastosowania technik geodezyjnych i technologii pomiarowych w monitorowaniu i\u00a0kszta\u0142towaniu \u015brodowiska przyrodniczego;<\/li>\n
      • wykorzystania kartograficznych metod w analizie przestrzennego zr\u00f3\u017cnicowania rynku nieruchomo\u015bci rolnych i le\u015bnych;<\/li>\n
      • analizy rozdrobnienia dzia\u0142ek ewidencyjnych i okre\u015blenia pilno\u015bci podejmowania prac scalenia grunt\u00f3w;<\/li>\n
      • gospodarki wodno-\u015bciekowej;<\/li>\n
      • komputerowego wspomagania projektowania;<\/li>\n
      • modelowania matematycznego i statystycznego;<\/li>\n
      • statystycznego sterowania procesami przemys\u0142owymi;<\/li>\n
      • bezpiecze\u0144stwa proces\u00f3w przemys\u0142owych;<\/li>\n
      • ergonomii rolnictwa i przemys\u0142u spo\u017cywczego,<\/li>\n
      • analizy kinematycznej i dynamiki maszyn manipulacyjnych;<\/li>\n
      • ograniczania strat ilo\u015bciowych i jako\u015bciowych materia\u0142\u00f3w ro\u015blinnych;<\/li>\n
      • analizy cech materia\u0142owych na poziomach makro, mikro i nano pod k\u0105tem polepszania jako\u015bci \u017cywno\u015bci;<\/li>\n
      • system\u00f3w jako\u015bci w przemy\u015ble spo\u017cywczym;<\/li>\n
      • materia\u0142oznawstwa;<\/li>\n
      • towaroznawstwa;<\/li>\n
      • monitoringu i sterowania procesami przemys\u0142owymi;<\/li>\n
      • zagospodarowania surowc\u00f3w ubocznych i gospodarka odpadami w przemy\u015ble rolno-spo\u017cywczym;<\/li>\n
      • opakowa\u0144 i biopolimer\u00f3w biodegradowalnych.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n
        2. W obszarze dydaktyki<\/b><\/div>\n
        \n

        Podstawowa dzia\u0142alno\u015b\u0107 dydaktyczna jednostek Wydzia\u0142u zwi\u0105zana b\u0119dzie, tak jak dotychczas, z\u00a0o\u015bmioma kierunkami nauczania realizowanymi na Wydziale: Ekoenergetyka,<\/em> Geodezja i\u00a0kartografia, In\u017cynieria chemiczna i procesowa, In\u017cynieria rolnicza i le\u015bna<\/em>, In\u017cynierii przemys\u0142u spo\u017cywczego, In\u017cynieria \u015brodowiska, Transport i logistyka, Zarz\u0105dzanie i<\/em> in\u017cynieria produkcji <\/em>oraz z\u00a0kierunkami nauczania realizowanymi przez inne Wydzia\u0142y Uczelni: Architektura krajobrazu, Bezpiecze\u0144stwo i higiena pracy, Le\u015bnictwo, Dietetyka, Gospodarka Przestrzenna, Sztuka ogrodowa i aran\u017cacje ro\u015blinne, Bioin\u017cynieria, Turystyka i rekreacja, Biokosmetologia, Technologia \u017cywno\u015bci i\u00a0\u017cywienia cz\u0142owieka, Gastronomia i sztuka kulinarna<\/em>. Ponadto dzia\u0142alno\u015b\u0107 dydaktyczna b\u0119dzie obejmowa\u0107 studia podyplomowe w zakresie Oceny oddzia\u0142ywania i zarz\u0105dzania \u015brodowiskiem<\/em>. W\u00a0ramach wszystkich prowadzonych przedmiot\u00f3w i kierunk\u00f3w nauczania zamierzamy kontynuowa\u0107 podnoszenie jako\u015bci procesu dydaktycznego poprzez modernizowanie program\u00f3w tak, aby oferowa\u0107 studentom nowe przedmioty, zawieraj\u0105ce w swoich tre\u015bciach osi\u0105gni\u0119cia i\u00a0kierunki rozwoju wsp\u00f3\u0142czesnej nauki. Wzmocnimy dzia\u0142ania na rzecz podnoszenia kompetencji spo\u0142ecznych student\u00f3w. Zamierzamy aktywizowa\u0107 dzia\u0142ania student\u00f3w w ramach wolontariatu, w\u00a0ko\u0142ach naukowych i r\u00f3\u017cnych organizacjach. B\u0119dziemy doskonali\u0107 dostosowywanie profilu absolwenta danego kierunku do kryteri\u00f3w Polskiej Ramy Kwalifikacji. Wa\u017cny jest dla nas r\u00f3wnie\u017c wsp\u00f3\u0142udzia\u0142 w rozwijaniu poradnictwa zawodowego dla student\u00f3w, absolwent\u00f3w, innych profesji oraz monitorowanie los\u00f3w absolwent\u00f3w.<\/p>\n

        Bardzo istotne znaczenie, w strategicznych dzia\u0142aniach Wydzia\u0142u w obszarze dydaktyki, ma rozw\u00f3j kontakt\u00f3w z zagranicznymi o\u015brodkami akademickimi. Zamierza si\u0119 zwi\u0119kszy\u0107 mo\u017cliwo\u015bci wyjazd\u00f3w student\u00f3w na studia zagraniczne (np. w ramach programu Erasmus Plus). Planuje si\u0119 tak\u017ce poszerzy\u0107 ofert\u0119 kszta\u0142cenia w j\u0119zyku obcym. Obecnie Wydzia\u0142 oferuje kszta\u0142cenie na studiach pierwszego stopnia w j\u0119zyku angielskim na kierunku \u2013 Management and Production Engineering. Od 2021 roku, na ka\u017cdym stopniu kszta\u0142cenia, wprowadzono w planach studi\u00f3w po dwa przedmioty fakultatywne oferowane w j\u0119zyku angielskim. Dodatkowo w strategii dzia\u0142a\u0144 dydaktycznych, planuje si\u0119 zlecanie prowadzenia wybranych zaj\u0119\u0107 profesorom wizytuj\u0105cym, zatrudnionym na sta\u0142e na uczelniach zagranicznych. Przewiduje si\u0119 r\u00f3wnie\u017c zapraszanie w ramach programu Erasmus Plus \u2013 Staff Mobility for Teaching (STA) wyk\u0142adowc\u00f3w z o\u015brodk\u00f3w zagranicznych z cyklem zaj\u0119\u0107 dydaktycznych. Prowadzone tak\u017ce b\u0119d\u0105 dzia\u0142ania w kierunku rozszerzania dzia\u0142alno\u015bci edukacyjnej dla obcokrajowc\u00f3w w ramach programu Erasmus Plus i NAWA, poprzez oferowanie nowych kierunk\u00f3w studi\u00f3w w j\u0119zykach obcych, a tak\u017ce przedmiot\u00f3w w ramach ju\u017c istniej\u0105cych kierunk\u00f3w studi\u00f3w. B\u0119dziemy modernizowa\u0107 laboratoria,\u00a0 wyposa\u017caj\u0105c je w nowoczesny sprz\u0119t i aparatur\u0119 pomiarowo-badawcz\u0105. Planujemy rozszerzy\u0107 ofert\u0119 nauczania o nowe kierunki studi\u00f3w dostosowane do potrzeb gospodarki. Nauczyciele akademiccy b\u0119d\u0105 wyr\u00f3\u017cniani za wyniki w dzia\u0142alno\u015bci dydaktycznej i naukowej. Podnoszona b\u0119dzie jako\u015b\u0107 kszta\u0142cenia poprzez podnoszenie kwalifikacji i\u00a0kompetencji kadry nauczaj\u0105cej (j\u0119zyki obce, nowe metody nauczania) i wykorzystywanie nowych form i technik dydaktycznych. B\u0119dziemy zwi\u0119ksza\u0107 wsp\u00f3\u0142dzia\u0142ania zespo\u0142\u00f3w ds. zapewniania jako\u015bci kszta\u0142cenia i rad programowych.<\/p>\n<\/div>\n

        3. W obszarze bazy dydaktyczno \u2013 badawczej<\/b><\/p>\n

        Wydzia\u0142 znacz\u0105co rozwin\u0105\u0142 baz\u0119 lokalow\u0105 i aparaturow\u0105 w ramach budowy Centrum Innowacyjno-Wdro\u017ceniowego Nowych Technik i Technologii w In\u017cynierii Rolniczej przy ulicy G\u0142\u0119bokiej 28 w Lublinie, dofinasowanej ze \u015brodk\u00f3w Programu Operacyjnego Rozw\u00f3j Polski Wschodniej 2007\u20132013, dzia\u0142anie I.1 \u201eInfrastruktura uczelni\u201d. Baza ta obejmuje \u0142\u0105cznie 25 wysoko wyspecjalizowanych laboratori\u00f3w i pracowni badawczych, wchodz\u0105cych w sk\u0142ad rozbudowanej infrastruktury zaplecza badawczego Uczelni. Laboratoria w ramach struktury Wydzia\u0142u obejmuj\u0105 takie obszary dzia\u0142alno\u015bci badawczo-wdro\u017ceniowej, jak: eksploatacja i diagnostyka pojazd\u00f3w, odnawialne \u017ar\u00f3d\u0142a energii, energetyka konwencjonalna, szeroko rozumiana in\u017cynieria produkcji, in\u017cynieria spo\u017cywcza, in\u017cynieria chemiczna, badania in vitro, instrumentarium geodezyjne, mikrobiologia, elektrotechnika i elektronika, chromatografia gazowa, wykorzystanie izotop\u00f3w, in\u017cynieria \u015brodowiska, gospodarka wodno-\u015bciekowa, analiza w\u00f3d, analiza \u017cywno\u015bci, analiza aminokwas\u00f3w.<\/p>\n

        Podstawowym zadaniem b\u0119dzie wykorzystanie potencja\u0142u bazy naukowo-dydaktycznej oraz dalsze jej doposa\u017cenie w nowoczesn\u0105 aparatur\u0119. W tym celu b\u0119dziemy starali si\u0119 pozyska\u0107 nowe \u015brodki finansowe m.in. z funduszy strukturalnych czy projekt\u00f3w naukowych. Realizacja tak postawionego celu b\u0119dzie obejmowa\u0142a elastyczne dostosowanie i wykorzystanie infrastruktury zawieraj\u0105cej niezb\u0119dne pomieszczenia i wyposa\u017cenie w zale\u017cno\u015bci od potrzeb dora\u017anie organizowanych zespo\u0142\u00f3w badawczych. B\u0119dziemy intensyfikowa\u0107 wsp\u00f3\u0142prac\u0119 z przemys\u0142em na p\u0142aszczy\u017anie badawczo rozwojowej i doskonalenia kadr poprzez uruchamianie nowych laboratori\u00f3w. Ponadto zamierzamy rozszerzy\u0107 ofert\u0119 studi\u00f3w specjalizacyjnych z uwagi na wzrost potencja\u0142u badawczego i dydaktycznego Wydzia\u0142u In\u017cynierii Produkcji, co prze\u0142o\u017cy si\u0119 na spodziewane i odczuwalne zwi\u0119kszenie zainteresowania studiowaniem na Wydziale.<\/p>\n

        4. W obszarze polityki kadrowej<\/b><\/p>\n

        Polityk\u0119 kadrow\u0105 reguluje Statut Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie w zwi\u0105zku z art. 227 ust. 3 ustawy z dnia 3 lipca 2018 r. Przepisy wprowadzaj\u0105ce ustaw\u0119 – Prawo o szkolnictwie wy\u017cszym i nauce (Dz.U. 2018 poz. 1669).
        Liczba nauczycieli akademickich zale\u017cy od liczby student\u00f3w na Wydziale, a zmiany w strukturze zatrudnienia wynikaj\u0105 z naturalnego rozwoju naukowego pracownik\u00f3w naukowo-dydaktycznych. W zwi\u0105zku z rozwojem dzia\u0142alno\u015bci naukowo-badawczej, poszukiwaniem nowych i rozwijaniem aktualnych dziedzin wsp\u00f3\u0142pracy z przemys\u0142em oraz wprowadzaniem nowych kierunk\u00f3w i specjalno\u015bci przewidujemy zwi\u0119kszenie stanu kadrowego. Zamierzamy rozszerzy\u0107 mo\u017cliwo\u015bci odbywania szkole\u0144 przez pracownik\u00f3w w zakresie nowych technik i technologii w in\u017cynierii rolniczej i in\u017cynierii produkcji w wiod\u0105cych o\u015brodkach naukowych i badawczo-rozwojowych w kraju i za granic\u0105, ze szczeg\u00f3lnym naciskiem na m\u0142od\u0105 kadr\u0119 naukow\u0105. Ponadto zamierzamy podnosi\u0107 kwalifikacje pracownik\u00f3w poprzez sta\u017ce krajowe i zagraniczne, w tym w instytucjach przemys\u0142owych.<\/p>\n

        5. W obszarze promocji Wydzia\u0142u In\u017cynierii Produkcji<\/b><\/p>\n

        Celem Wydzia\u0142u In\u017cynierii Produkcji jest aktywna promocja jego oferty edukacyjnej. W\u0142a\u015bciwe i\u00a0kompetentne przedstawienie oferty uczniom szk\u00f3\u0142 \u015brednich, tj. potencjalnym kandydatom na studia, powinno istotnie zwi\u0119kszy\u0107 zainteresowanie prowadzonymi przez Wydzia\u0142 kierunkami studi\u00f3w oraz pozwoli\u0107 kandydatom na bardziej trafny wyb\u00f3r dalszego kszta\u0142cenia. Oferta edukacyjna Wydzia\u0142u przedstawiana jest podczas og\u00f3lnouczelnianej, corocznej akcji o nazwie Dzie\u0144 Otwarty UP w Lublinie, a tak\u017ce podczas ka\u017cdorazowych spotka\u0144 z m\u0142odzie\u017c\u0105, uczestnicz\u0105c\u0105 np. w kolejnych edycjach i etapach olimpiad. Pracownicy Wydzia\u0142u In\u017cynierii Produkcji od wielu lat bior\u0105 udzia\u0142 zar\u00f3wno w\u00a0organizowaniu, jak i prowadzeniu tych olimpiad, podczas kt\u00f3rych prezentuj\u0105 mo\u017cliwo\u015bci edukacyjne macierzystego Wydzia\u0142u. Promocja, to tak\u017ce organizacja i\u00a0prowadzenie zaj\u0119\u0107 i pokaz\u00f3w w\u00a0kolejnych edycjach Lubelskiego Festiwalu Nauki. Uczniowie szk\u00f3\u0142 \u015brednich, zapraszani s\u0105 na specjalnie przygotowywane wyk\u0142ady i pokazy, podczas kt\u00f3rych przedstawiana jest im oferta edukacyjna Wydzia\u0142u. Zamierzamy rozwija\u0107 wsp\u00f3\u0142prac\u0119 z\u00a0przedsi\u0119biorstwami i zak\u0142adami poprzez przedstawianie efekt\u00f3w bada\u0144 naukowych oraz organizowanie wsp\u00f3lnych projekt\u00f3w maj\u0105cych na celu doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci kadry naukowej, student\u00f3w oraz absolwent\u00f3w, a tak\u017ce w celu komercjalizacji wynik\u00f3w bada\u0144 naukowych.<\/p>\n

        Strategia Wydzia\u0142u In\u017cynierii Produkcji na lata 2019-2030 zatwierdzona przez Komisj\u0119 ds. Organizacji i Rozwoju Wydzia\u0142u<\/p>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t <\/div>\n\t\t\t\t

        \n\t <\/div>\n\t\t\t\t
        \n\t <\/div>\n\t\t\t\t
        \n\t <\/div>\n\t\t\t\t
        \n\t <\/div>\n\t\t\t\t
        \n\t <\/div>\n\t\t\t\t
        \n\t <\/div>\n\t\t\t\t
        \n\t <\/div>\n\t\t\t\t
        \n\t <\/div>\n\t\t\t\t
        \n\t <\/div>\n\t\t\t\t
        \n\t <\/div>\n\t\t\t\t
        \n\t <\/div>\n\t\t\t\t
        \n\t <\/div>\n\t\t\t\t
        \n\t <\/div>\n\t\t\t\t
        \n\t <\/div>\n\t\t\t\t
        \n\t <\/div>\n\t\t\t\t
        \n\t <\/div>\n\t\t\t\t
        \n\t <\/div>\n\t\t\t\t
        \n\t <\/div>\n\t\t\t\t
        \n\t <\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/section>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Wydzia\u0142 In\u017cynierii Produkcji Strategia rozwoju UP Wydzia\u0142 In\u017cynierii Produkcji STRATEGIA WYDZIA\u0141U IN\u017bYNIERII PRODUKCJIna lata 2019-2030 Podstaw\u0105 Strategii Wydzia\u0142u In\u017cynierii Produkcji jest przyj\u0119ta przez Senat Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie Uchwa\u0142a nr 66\/2018-2019 z dnia 24 maja 2019 r. \u2013 Strategia rozwoju Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie na lata 2019-2030. Strategia na lata 2019 \u2013 2030 jest \u015bci\u015ble powi\u0105zana z aktualn\u0105 sytuacj\u0105 […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":164,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/up.lublin.pl\/wip\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/196"}],"collection":[{"href":"https:\/\/up.lublin.pl\/wip\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/up.lublin.pl\/wip\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/up.lublin.pl\/wip\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/up.lublin.pl\/wip\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=196"}],"version-history":[{"count":63,"href":"https:\/\/up.lublin.pl\/wip\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/196\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":145632,"href":"https:\/\/up.lublin.pl\/wip\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/196\/revisions\/145632"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/up.lublin.pl\/wip\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/164"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/up.lublin.pl\/wip\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=196"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}