{"id":179410,"date":"2026-07-23T11:36:04","date_gmt":"2026-07-23T09:36:04","guid":{"rendered":"https:\/\/up.lublin.pl\/srodowiskowa\/?p=179410"},"modified":"2026-07-23T11:43:20","modified_gmt":"2026-07-23T09:43:20","slug":"sprawozdanie-z-realizacji-projektu-never-give-up-kierunek-biokosmetologia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/up.lublin.pl\/srodowiskowa\/sprawozdanie-z-realizacji-projektu-never-give-up-kierunek-biokosmetologia\/","title":{"rendered":"Sprawozdanie z realizacji projektu \u201eNEVER GIVE UP!\u201d Kierunek Biokosmetologia"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t
\n\t

Sprawozdanie z realizacji projektu \u201eNEVER GIVE UP!\u201d<\/strong><\/h3>\n

Kierunek Biokosmetologia<\/em><\/strong><\/h3>\n

Od pa\u017adziernika 2025 roku na kierunku Biokosmetologia realizowany jest projekt \u201eNEVER GIVE UP!\u201d wsp\u00f3\u0142finansowany ze \u015brodk\u00f3w Unii Europejskiej w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Spo\u0142ecznego 2021\u20132027 (Priorytet 1 Umiej\u0119tno\u015bci, Dzia\u0142anie 01.05 Umiej\u0119tno\u015bci w szkolnictwie wy\u017cszym), nr projektu FERS.01.05-IP.08-0053\/25.<\/strong><\/p>\n

Po niespe\u0142na roku realizacji projektu zrealizowano nast\u0119puj\u0105ce dzia\u0142ania:<\/p>\n

    \n
  • przyznano stypendium studentce znajduj\u0105cej si\u0119 w trudnej sytuacji rodzinno-bytowej;<\/li>\n
  • przeprowadzono zaj\u0119cia adaptacyjno-integracyjne dla student\u00f3w I roku studi\u00f3w stacjonarnych;<\/li>\n
  • zrealizowano zaj\u0119cia wyr\u00f3wnawcze z biochemii dla 12 student\u00f3w I roku studi\u00f3w stacjonarnych;<\/li>\n
  • przeprowadzono zaj\u0119cia wyr\u00f3wnawcze z botaniki dla 11 student\u00f3w I roku studi\u00f3w stacjonarnych;<\/li>\n
  • zrealizowano zaj\u0119cia wyr\u00f3wnawcze z chemii dla 36 student\u00f3w I roku studi\u00f3w stacjonarnych;<\/li>\n
  • przeprowadzono warsztaty z zakresu niwelowania skutk\u00f3w stresu dla student\u00f3w studi\u00f3w stacjonarnych I i II stopnia;<\/li>\n
  • przeprowadzono warsztaty z doradc\u0105 zawodowym dla student\u00f3w studi\u00f3w II stopnia;<\/li>\n
  • zrealizowano warsztaty dla nauczycieli akademickich prowadz\u0105cych zaj\u0119cia na kierunku Biokosmetologia z metod aktywizacji student\u00f3w pokolenia Z;<\/li>\n
  • zakupiono zaawansowane technologicznie urz\u0105dzenie do diagnostyki sk\u00f3ry w r\u00f3\u017cnych zakresach \u015bwiat\u0142a OBSERV 520x.<\/li>\n<\/ul>\n

    \u00a0<\/h4>\n

    Wp\u0142yw projektu na student\u00f3w<\/h3>\n

    Realizowane dzia\u0142ania wspiera\u0142y student\u00f3w na wielu p\u0142aszczyznach \u2014 od wyr\u00f3wnywania r\u00f3\u017cnic w wiedzy, przez wsparcie doradcze, psychologiczne i materialne, po budowanie kompetencji osobistych i rozw\u00f3j dodatkowych umiej\u0119tno\u015bci zawodowych. Ich wsp\u00f3lnym celem by\u0142o ograniczanie ryzyka przedwczesnego przerywania studi\u00f3w (zjawiska drop-out<\/em>) oraz wzmacnianie poczucia przynale\u017cno\u015bci do spo\u0142eczno\u015bci akademickiej.<\/p>\n

    Zaj\u0119cia adaptacyjno-integracyjne u\u0142atwi\u0142y studentom I roku p\u0142ynne przej\u015bcie ze szko\u0142y \u015bredniej na studia \u2014 obni\u017cy\u0142y stres zwi\u0105zany z nowym \u015brodowiskiem, przyspieszy\u0142y integracj\u0119 i pozwoli\u0142y zbudowa\u0107 sie\u0107 wzajemnego wsparcia r\u00f3wie\u015bniczego, co ma kluczowe znaczenie dla utrzymania motywacji w pierwszych, najtrudniejszych miesi\u0105cach nauki.<\/p>\n

    Zaj\u0119cia wyr\u00f3wnawcze z biochemii, botaniki i chemii odpowiedzia\u0142y na realne zr\u00f3\u017cnicowanie poziomu wiedzy student\u00f3w przyjmowanych z r\u00f3\u017cnych profili szk\u00f3\u0142 \u015brednich. Uzupe\u0142nienie brak\u00f3w w przedmiotach podstawowych zwi\u0119kszy\u0142o pewno\u015b\u0107 siebie student\u00f3w i ograniczy\u0142o niepowodzenia na wczesnym etapie kszta\u0142cenia \u2014 a to w\u0142a\u015bnie trudno\u015bci z zaliczeniem przedmiot\u00f3w bazowych s\u0105 jedn\u0105 z najcz\u0119stszych przyczyn rezygnacji ze studi\u00f3w.<\/p>\n

    Warsztaty z zakresu niwelowania skutk\u00f3w stresu wyposa\u017cy\u0142y uczestnik\u00f3w w praktyczne narz\u0119dzia radzenia sobie z napi\u0119ciem i obci\u0105\u017ceniem, szczeg\u00f3lnie w okresach sesji, wspieraj\u0105c ich dobrostan psychiczny i odporno\u015b\u0107 emocjonaln\u0105. Z kolei spotkania z doradc\u0105 zawodowym pomog\u0142y studentom studi\u00f3w II stopnia doprecyzowa\u0107 \u015bcie\u017cki rozwoju i dostrzec zwi\u0105zek mi\u0119dzy kierunkiem studi\u00f3w a przysz\u0142\u0105 prac\u0105, co przek\u0142ada si\u0119 na wi\u0119ksze zaanga\u017cowanie w nauk\u0119.<\/p>\n

    Przyznane stypendium umo\u017cliwi\u0142o kontynuowanie studi\u00f3w osobie znajduj\u0105cej si\u0119 w trudnej sytuacji, dla kt\u00f3rej bariera materialna mog\u0142a sta\u0107 si\u0119 realnym powodem rezygnacji.<\/p>\n

    Natomiast zakup zaawansowanego urz\u0105dzenia do diagnostyki sk\u00f3ry unowocze\u015bni\u0142 kszta\u0142cenie praktyczne \u2014 studenci zyskali mo\u017cliwo\u015b\u0107 pracy na profesjonalnym sprz\u0119cie diagnostycznym, co bezpo\u015brednio zwi\u0119ksza ich przygotowanie do wykonywania zawodu i podnosi konkurencyjno\u015b\u0107 kierunku.<\/p>\n

    Kompleksowy charakter dzia\u0142a\u0144 podkre\u015bli\u0142y skierowane do kadry warsztaty z metod aktywizacji student\u00f3w pokolenia Z, kt\u00f3re umo\u017cliwi\u0142y nauczycielom akademickim poznanie nowych narz\u0119dzi wp\u0142ywaj\u0105cych na atrakcyjno\u015b\u0107 i skuteczno\u015b\u0107 prowadzonych zaj\u0119\u0107 oraz poprawi\u0142y jako\u015b\u0107 relacji na linii nauczyciel\u2013student.<\/p>\n

    \u0141\u0105cznie realizowane dzia\u0142ania sprawi\u0142y, \u017ce studenci kierunku Biokosmetologia otrzymali wsparcie dydaktyczne, emocjonalne i materialne, wzmacniaj\u0105ce ich poczucie przynale\u017cno\u015bci do uczelni, motywacj\u0119 do nauki oraz przygotowanie do pracy zawodowej przeciwdzia\u0142aj\u0105ce \u00a0zjawiska przedwczesnemu przerywaniu studi\u00f3w.<\/p>\n

    \"\"
    Rubinowska, K. Grafika wygenerowana przez ChatGPT Image, wygenerowano 23.07.2026 r.<\/span><\/p>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t <\/div>\n\t\t\t\t

    \n\t <\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t <\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t <\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t <\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t <\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t <\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t <\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t <\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t <\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t <\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t <\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t <\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t <\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t <\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t <\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t <\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t <\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t <\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t <\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/section>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Sprawozdanie z realizacji projektu \u201eNEVER GIVE UP!\u201d Kierunek Biokosmetologia Od pa\u017adziernika 2025 roku na kierunku Biokosmetologia realizowany jest projekt \u201eNEVER GIVE UP!\u201d wsp\u00f3\u0142finansowany ze \u015brodk\u00f3w Unii Europejskiej w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Spo\u0142ecznego 2021\u20132027 (Priorytet 1 Umiej\u0119tno\u015bci, Dzia\u0142anie 01.05 Umiej\u0119tno\u015bci w szkolnictwie wy\u017cszym), nr projektu FERS.01.05-IP.08-0053\/25. Po niespe\u0142na roku realizacji projektu zrealizowano nast\u0119puj\u0105ce dzia\u0142ania: przyznano stypendium […]<\/p>\n","protected":false},"author":202,"featured_media":179411,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"elementor_header_footer","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0},"categories":[24],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/up.lublin.pl\/srodowiskowa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/179410"}],"collection":[{"href":"https:\/\/up.lublin.pl\/srodowiskowa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/up.lublin.pl\/srodowiskowa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/up.lublin.pl\/srodowiskowa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/202"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/up.lublin.pl\/srodowiskowa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=179410"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/up.lublin.pl\/srodowiskowa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/179410\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":179427,"href":"https:\/\/up.lublin.pl\/srodowiskowa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/179410\/revisions\/179427"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/up.lublin.pl\/srodowiskowa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/179411"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/up.lublin.pl\/srodowiskowa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=179410"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/up.lublin.pl\/srodowiskowa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=179410"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/up.lublin.pl\/srodowiskowa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=179410"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}