{"id":267,"date":"2020-11-26T13:41:32","date_gmt":"2020-11-26T12:41:32","guid":{"rendered":"http:\/\/nowastrona.up.lublin.pl\/srodowiskowa\/?page_id=267"},"modified":"2025-10-16T09:23:55","modified_gmt":"2025-10-16T07:23:55","slug":"strategia-rozwoju","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/up.lublin.pl\/srodowiskowa\/wydzial\/strategia-rozwoju\/","title":{"rendered":"Strategia rozwoju"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"267\" class=\"elementor elementor-267\" data-elementor-settings=\"[]\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-inner\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-section-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-bd332ff elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"bd332ff\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-row\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-c774b85\" data-id=\"c774b85\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0b81c59 elementor-widget elementor-widget-m2e\" data-id=\"0b81c59\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"m2e.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<section class=\"mn-m2-e mn-bg-green\">\n\t<div class=\"mn-grid\">\n\t\t<div class=\"mn-grid-3 mn-introtext\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"mn-header\">Wydzia\u0142 Biologii \u015arodowiskowej<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3>\n\t\t\t\t\tStrategia rozwoju\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"mn-grid-9 mn-image-container\">\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<\/section>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-8f1d0fa elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"8f1d0fa\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-row\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-2e7e1ea\" data-id=\"2e7e1ea\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6adaf36 elementor-widget elementor-widget-m5c\" data-id=\"6adaf36\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"m5c.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<section class=\"mn-m5-c mn-bg-white\">\n\t<div class=\"mn-grid\">\n\t\t            <div class=\"mn-menu-container mn-grid-3\">\n                <ul class=\"mn-bg-yellow\">\n\t                                        <li>\n                            <a href=\"#\" class=\"active\" data-hash=\"#informacje\">\n                                Informacje og\u00f3lne                            <\/a>\n                        <\/li>\n                                                <li>\n                            <a href=\"#\" class=\"\" data-hash=\"#historia\">\n                                Historia Wydzia\u0142u                            <\/a>\n                        <\/li>\n                                                <li>\n                            <a href=\"#\" class=\"\" data-hash=\"#struktura\">\n                                Struktura Wydzia\u0142u                            <\/a>\n                        <\/li>\n                                                <li>\n                            <a href=\"#\" class=\"\" data-hash=\"#kierunki_dzialalnosci\">\n                                G\u0142\u00f3wne kierunki dzia\u0142alno\u015bci naukowo-badawczej Wydzia\u0142u                            <\/a>\n                        <\/li>\n                                                <li>\n                            <a href=\"#\" class=\"\" data-hash=\"#kierunki_studiow\">\n                                Kierunki studi\u00f3w realizowane na Wydziale                            <\/a>\n                        <\/li>\n                                                <li>\n                            <a href=\"#\" class=\"\" data-hash=\"#misja\">\n                                Misja Wydzia\u0142u                            <\/a>\n                        <\/li>\n                                                <li>\n                            <a href=\"#\" class=\"\" data-hash=\"#wizja\">\n                                Wizja i&nbsp;cele strategiczne Wydzia\u0142u                            <\/a>\n                        <\/li>\n                                                <li>\n                            <a href=\"#\" class=\"\" data-hash=\"#cele\">\n                                Cele szczeg\u00f3\u0142owe niezb\u0119dne do osi\u0105gni\u0119cia cel\u00f3w strategicznych Wydzia\u0142u                            <\/a>\n                        <\/li>\n                                        <\/ul>\n            <\/div>\n\t        \t\t<div class=\"mn-content mn-grid-8\">\n\t\t\t                <div class=\"mn-content-block active\">\n\t                                                        <div class=\"block-text\">\n\t                                        <table style=\"border-collapse: collapse;width: 100%\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 30%;text-align: left;vertical-align: middle\">Logo<\/td>\n<th style=\"width: 70%\"><a href=\"http:\/\/nowastrona.up.lublin.pl\/srodowiskowa\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2020\/11\/logo-wydz-srod-02-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-308 alignleft\" src=\"http:\/\/nowastrona.up.lublin.pl\/srodowiskowa\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2020\/11\/logo-wydz-srod-02-1.jpg\" alt=\"\" width=\"720\" height=\"147\" \/><\/a><\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 30%;text-align: left;vertical-align: middle\">Wydzia\u0142<\/td>\n<td style=\"width: 70%\">Biologii \u015arodowiskowej<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 30%;text-align: left;vertical-align: middle\">W\u0142adze<\/td>\n<td style=\"width: 70%\">Dziekan prof. dr hab. Tomasz Mieczan<br \/>Prodziekan prof. dr hab. Bo\u017cena Denisow<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n                                        <\/div>\n\t\t\t\t\t\t                                <\/div>\n\t\t\t\t                <div class=\"mn-content-block\">\n\t                                                        <div class=\"block-text\">\n\t                                        <p>Wydzia\u0142 Biologii \u015arodowiskowej powsta\u0142 1 wrze\u015bnia 2019 roku na mocy uchwa\u0142y Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w&nbsp;Lublinie z&nbsp;dnia 29 marca 2019 roku (Uchwa\u0142a nr 49\/2018-2019). Wed\u0142ug obecnie obowi\u0105zuj\u0105cego Statutu Uniwersytetu Przyrodniczego w&nbsp;Lublinie (uchwa\u0142a nr 88\/2018-2019 z&nbsp;dnia 11 czerwca 2019 roku) wydzia\u0142 jest jednostk\u0105 organizacyjn\u0105 powo\u0142ywan\u0105 do realizacji procesu dydaktycznego i&nbsp;mo\u017ce by\u0107 utworzony, je\u015bli spe\u0142nione zostan\u0105 \u0142\u0105cznie nast\u0119puj\u0105ce warunki: 1) co najmniej jedna z&nbsp;dyscyplin naukowych, kt\u00f3ra b\u0119dzie przypisana do tego wydzia\u0142u ma uprawnienia do nadawania stopnia doktora; 2) co najmniej 12 nauczycieli akademickich zatrudnionych na stanowisku profesora lub profesora uczelni, dla kt\u00f3rych Uczelnia jest podstawowym miejscem pracy, reprezentuj\u0105cych specjalno\u015bci wchodz\u0105ce w&nbsp;zakres kierunk\u00f3w studi\u00f3w, kt\u00f3re b\u0119d\u0105 prowadzone na tym wydziale, b\u0119dzie tam zatrudnionych w&nbsp;pe\u0142nym wymiarze czasu pracy; 3) wydzia\u0142 b\u0119dzie realizowa\u0142 co najmniej jeden kierunek studi\u00f3w. Wszystkie te kryteria spe\u0142nia Wydzia\u0142 Biologii \u015arodowiskowej, bowiem z&nbsp;Wydzia\u0142em zwi\u0105zana jest dziedzina nauk \u015bcis\u0142ych i&nbsp;przyrodniczych \u2013 dyscyplina nauki biologiczne, w&nbsp;kt\u00f3rej Uniwersytet posiada uprawnienia do nadawania stopnia doktora. Na Wydziale zatrudnionych jest 23 nauczycieli akademickich na stanowisku profesora lub profesora uczelni i&nbsp;realizowanych jest sze\u015b\u0107 kierunk\u00f3w studi\u00f3w.<\/p>\n<p>Geneza powstania Wydzia\u0142u si\u0119ga ko\u0144ca XX wieku, kiedy to 1 wrze\u015bnia 1993 r. na Wydziale Zootechnicznym powo\u0142ano Oddzia\u0142 Ochrony \u015arodowiska, na bazie kt\u00f3rego sukcesywnie rozbudowywano kadr\u0119 naukow\u0105 w&nbsp;dziedzinie nauk biologicznych, g\u0142\u00f3wnie w&nbsp;dw\u00f3ch jednostkach, tzn. Katedrze Zoologii oraz Katedrze Hydrobiologii i&nbsp;Ichtiobiologii. By\u0142o to zwi\u0105zane z&nbsp;powo\u0142aniem na tym Wydziale w&nbsp;1991 r. kierunku studi\u00f3w \u2013 ochrona \u015brodowiska. W&nbsp;ci\u0105gu kolejnych lat, systematycznie zwi\u0119kszano \u201ekadr\u0119 biologiczn\u0105\u201d, pocz\u0105tkowo pozyskuj\u0105c j\u0105 z&nbsp;zewn\u0105trz, a&nbsp;p\u00f3\u017aniej przede wszystkim dbaj\u0105c o&nbsp;kszta\u0142cenie w\u0142asnych nauczycieli akademickich i&nbsp;umo\u017cliwiaj\u0105c im uzyskiwanie stopni i&nbsp;tytu\u0142\u00f3w naukowych w&nbsp;dziedzinie nauk biologicznych w&nbsp;r\u00f3\u017cnych uczelniach w&nbsp;Polsce (Uniwersytet Warmi\u0144sko-Mazurski w&nbsp;Olsztynie, Uniwersytet im. M. Kopernika w&nbsp;Toruniu, Uniwersytet im. A. Mickiewicza w&nbsp;Poznaniu, Uniwersytet \u0141\u00f3dzki, Uniwersytet Szczeci\u0144ski, UMCS Lublin, UPH Siedlce). W&nbsp;2002 r. utworzono kolejny kierunek studi\u00f3w zwi\u0105zany z&nbsp;naukami biologicznymi \u2013 biologi\u0119 (w 2011 r. utworzono specjalno\u015b\u0107 biologia s\u0105dowa). Efekty tych dzia\u0142a\u0144 pozwoli\u0142y w&nbsp;2018 r. z\u0142o\u017cy\u0107 wniosek do Centralnej Komisji ds. Stopni i&nbsp;Tytu\u0142\u00f3w o&nbsp;prawa doktoryzowania w&nbsp;dyscyplinie nauki biologiczne. Decyzj\u0105 Komisji z&nbsp;dnia 28 stycznia 2019 r. Uniwersytet Przyrodniczy w&nbsp;Lublinie uzyska\u0142 prawa nadawania stopnia doktora nauk \u015bcis\u0142ych i&nbsp;przyrodniczych w&nbsp;dyscyplinie nauki biologiczne. Fakt ten pozwoli\u0142 JM Rektorowi Uniwersytetu Przyrodniczego w&nbsp;Lublinie \u2013 prof. dr hab. Zygmuntowi Litwi\u0144czukowi podj\u0105\u0107 inicjatyw\u0119 utworzenia Wydzia\u0142u Biologii \u015arodowiskowej. W&nbsp;sk\u0142ad Wydzia\u0142u wesz\u0142y dwie jednostki organizacyjne z&nbsp;Wydzia\u0142u Biologii, Nauk o&nbsp;Zwierz\u0119tach i&nbsp;Biogospodarki \u2013 obecnie Wydzia\u0142u Nauk o&nbsp;Zwierz\u0119tach i&nbsp;Biogospodarki (Katedra Hydrobiologii i&nbsp;Ochrony Ekosystem\u00f3w oraz Katedra Zoologii i&nbsp;Ekologii Zwierz\u0105t) oraz po jednej jednostce z&nbsp;Wydzia\u0142u Ogrodnictwa i&nbsp;Architektury Krajobrazu (Katedra Botaniki i&nbsp;Fizjologii Ro\u015blin) i&nbsp;z Wydzia\u0142u In\u017cynierii Produkcji (Katedra Biofizyki).<\/p>\n                                        <\/div>\n\t\t\t\t\t\t                                <\/div>\n\t\t\t\t                <div class=\"mn-content-block\">\n\t                                                        <div class=\"block-text\">\n\t                                        <table style=\"border-collapse: collapse;width: 100.869%;height: 69px\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 23px\">\n<th style=\"width: 100.871%;height: 23px\" colspan=\"2\">Struktura Wydzia\u0142u Biologii \u015arodowiskowej<\/th>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 23px\">\n<th style=\"width: 53.1374%;height: 23px\">Samodzielne jednostki organizacyjne<\/th>\n<th style=\"width: 47.7337%;height: 23px\">Podleg\u0142e jednostki<\/th>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 23px\">\n<td style=\"height: 23px;width: 53.1374%;text-align: left;vertical-align: top\">Katedra Hydrobiologii i&nbsp;Ochrony Ekosystem\u00f3w<\/td>\n<td style=\"height: 23px;width: 47.7337%;text-align: left;vertical-align: top\">\n<ul>\n<li>Zak\u0142ad Ekologii Krajobrazu i&nbsp;Ochrony Przyrody<\/li>\n<li>Zak\u0142ad Hydrobotaniki<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 53.1374%;text-align: left;vertical-align: top\">Katedra Zoologii i&nbsp;Ekologii Zwierz\u0105t<\/td>\n<td style=\"width: 47.7337%;text-align: left;vertical-align: top\">\n<ul>\n<li>Pracownia Bioindykacji \u015arodowiska<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 53.1374%;text-align: left;vertical-align: top\">Katedra Botaniki i&nbsp;Fizjologii Ro\u015blin<\/td>\n<td style=\"width: 47.7337%;text-align: left;vertical-align: top\">\n<ul>\n<li>Zak\u0142ad Aerobiologii<\/li>\n<li>Zak\u0142ad Biologii Ro\u015blin<\/li>\n<li>Zak\u0142ad Fizjologii i&nbsp;Biochemii Ro\u015blin<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 53.1374%;text-align: left;vertical-align: top\">Katedra Biofizyki<\/td>\n<td style=\"width: 47.7337%;text-align: left;vertical-align: top\">\n<ul>\n<li>Zak\u0142ad Biofizyki Molekularnej<\/li>\n<li>Zak\u0142ad Fizyki Stosowanej<\/li>\n<li>Pracownia Biomechaniki<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<table style=\"border-collapse: collapse;width: 100.692%;height: 69px\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 53.1334%;text-align: left;vertical-align: top\">Katedra Ekofizjologii Bezkr\u0119gowc\u00f3w i&nbsp;Biologii Eksperymentalnej<\/td>\n<td style=\"width: 47.571%;text-align: left;vertical-align: top\">\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: left\">Na Wydziale pracuje <strong>66<\/strong> os\u00f3b, w&nbsp;tym <strong>50<\/strong>\u00a0 nauczycieli akademickich:<\/p>\n<ul>\n<li>profesor z&nbsp;tytu\u0142em naukowym w&nbsp;grupie pracownik\u00f3w badawczo-dydaktycznych \u2013 <strong>5<\/strong><\/li>\n<li>profesor uczelni ze stopniem naukowym dr hab. w&nbsp;grupie pracownik\u00f3w badawczo-dydaktycznych \u2013 <strong>20<\/strong><\/li>\n<li>profesor uczelni ze stopniem naukowym dr hab. w&nbsp;grupie pracownik\u00f3w dydaktycznych &#8211; <strong>1<\/strong><\/li>\n<li>adiunkt ze stopniem naukowym dr hab. w&nbsp;grupie pracownik\u00f3w badawczo-dydaktycznych &#8211; <strong>3<\/strong><\/li>\n<li>adiunkt ze stopniem naukowym dr w&nbsp;grupie pracownik\u00f3w badawczo-dydaktycznych &#8211; <strong>10<\/strong><\/li>\n<li>adiunkt ze stopniem naukowym dr w&nbsp;grupie pracownik\u00f3w dydaktycznych &#8211; <strong>7<\/strong><\/li>\n<li>asystent ze stopniem naukowym dr w&nbsp;grupie pracownik\u00f3w badawczo-dydaktycznych \u2013 <strong>3<\/strong><\/li>\n<li>asystent ze stopniem naukowym mgr w&nbsp;grupie pracownik\u00f3w badawczo-dydaktycznych \u2013 <strong>1<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Stan kadrowy Wydzia\u0142u uzupe\u0142nia grupa <strong>16 <\/strong>\u00a0pracownik\u00f3w in\u017cynieryjno-technicznych.<\/p>\n                                        <\/div>\n\t\t\t\t\t\t                                <\/div>\n\t\t\t\t                <div class=\"mn-content-block\">\n\t                                                        <div class=\"block-text\">\n\t                                        <p>G\u0142\u00f3wne kierunki dzia\u0142alno\u015bci naukowo-badawczej Wydzia\u0142u powi\u0105zane z&nbsp;dzia\u0142alno\u015bci\u0105 dydaktyczn\u0105 prowadzone s\u0105 w&nbsp;nast\u0119puj\u0105cych obszarach: biofizyka, biologia molekularna, biologia kom\u00f3rki, biochemia, fizjologia ro\u015blin, mikrobiologia, botanika, zoologia, ekologia, ekotoksykologia, hydrobiologia, ekologia krajobrazu, ochrona przyrody. Szczeg\u00f3\u0142owe zagadnienia badawcze obejmuj\u0105:<\/p>\n<ul>\n<li>analiz\u0119 w\u0142a\u015bciwo\u015bci mechanicznych cienkowarstwowych materia\u0142\u00f3w biologicznych &#8211; materia\u0142y biodegradowalne; badania biomechaniki i&nbsp;struktury tkanek oraz w\u0142a\u015bciwo\u015bci funkcjonalnych substancji bioaktywnych i&nbsp;nanomateria\u0142\u00f3w w&nbsp;uk\u0142adach naturalnych i&nbsp;modelowych (in vivo i&nbsp;in vitro); organizacj\u0119 molekularn\u0105 i&nbsp;oddzia\u0142ywanie zwi\u0105zk\u00f3w biologicznie czynnych z&nbsp;b\u0142onami lipidowymi (kom\u00f3rkowymi),<\/li>\n<li>biologi\u0119 i&nbsp;ekologi\u0119 ro\u015blin &#8211; badania z&nbsp;zakresu mikromorfologii, histologii i&nbsp;ultrastruktury organ\u00f3w ro\u015blin; anatomii ro\u015blinnych struktur wydzielniczych oraz lokalizacji substancji biologicznie czynnych w&nbsp;tkankach organ\u00f3w ro\u015blin leczniczych i&nbsp;kosmetycznych; biologii kwitnienia; dynamiki i&nbsp;efektywno\u015bci sekrecji nektaru oraz oceny cech jako\u015bciowych nektaru; okre\u015blenia przydatno\u015bci gatunk\u00f3w do poprawy bazy pokarmowej owad\u00f3w zapylaj\u0105cych i&nbsp;ewaluacji zasob\u00f3w pokarmowych na poziomie fitocenotycznym i&nbsp;krajobrazowym,<\/li>\n<li>biologi\u0119 i&nbsp;ekologi\u0119 ekosystem\u00f3w wodno-torfowiskowych &#8211; badania z&nbsp;zakresu ekologii i&nbsp;ekofizjologii mikroorganizm\u00f3w wodnych, fauny naro\u015blinnej, zoobentosu, fitoplanktonu, fitobentosu, zooplanktonu, pleustonu i&nbsp;neustonu, ichtiofauny z&nbsp;wykorzystaniem technik biologii molekularnej; troficznych zale\u017cno\u015bci w&nbsp;ekosystemach wodnych; toksykologicznych aspekt\u00f3w funkcjonowania ekosystem\u00f3w; biologii gatunk\u00f3w inwazyjnych; ekologii ekosystem\u00f3w polarnych; renaturalizacji i&nbsp;ochrony ekosystem\u00f3w wodno-torfowiskowych; przyrodniczych podstawach ochrony i&nbsp;kszta\u0142towania krajobrazu,<\/li>\n<li>biologi\u0119 i&nbsp;ekologi\u0119 zoocenoz l\u0105dowych &#8211; badania stonkowatych, przyl\u017ce\u0144c\u00f3w, mi\u0119czak\u00f3w, ptak\u00f3w oraz fauny wodnej &#8211; chrz\u0105szcze wodne, chru\u015bciki; okre\u015blenie wp\u0142ywu czynnik\u00f3w \u015brodowiskowych na wybrane organizmy zwierz\u0119ce i&nbsp;biocenozy oraz owady u\u017cytkowe; badania paso\u017cyt\u00f3w owad\u00f3w; badania specyficznych biomarker\u00f3w biochemicznych, mikrobiologicznych i&nbsp;molekularnych na poziomie kom\u00f3rkowym, tkankowym i&nbsp;narz\u0105dowym u&nbsp;wybranych gatunk\u00f3w \u015blimak\u00f3w l\u0105dowych, jako biowska\u017anik\u00f3w zanieczyszczenia \u015brodowiska.<\/li>\n<\/ul>\n                                        <\/div>\n\t\t\t\t\t\t                                <\/div>\n\t\t\t\t                <div class=\"mn-content-block\">\n\t                                                        <div class=\"block-text\">\n\t                                        <table style=\"border-collapse: collapse;width: 100%;height: 171px\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 23px\">\n<td style=\"height: 23px;width: 61.2135%\"><strong>Kierunek<\/strong><\/td>\n<td style=\"height: 23px;width: 38.7865%\"><strong>Forma studi\u00f3w<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 23px\">\n<td style=\"height: 23px;width: 61.2135%\">Biologia<\/td>\n<td style=\"height: 23px;width: 38.7865%\">Studia I&nbsp;stopnia, licencjackie<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 23px\">\n<td style=\"height: 23px;width: 61.2135%\">\n<p>Biologia<\/p>\n<p>specjalno\u015b\u0107: biologia s\u0105dowa<br \/>specjalno\u015b\u0107: biologia stosowana<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"height: 23px;width: 38.7865%\">Studia II stopnia, magisterskie<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 23px\">\n<td style=\"height: 23px;width: 61.2135%\">Ochrona \u015arodowiska<\/td>\n<td style=\"height: 23px;width: 38.7865%\">Studia I&nbsp;stopnia, in\u017cynierskie<br \/>Studia II stopnia, magisterskie<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 23px\">\n<td style=\"height: 23px;width: 61.2135%\">Biokosmetologia<\/td>\n<td style=\"height: 23px;width: 38.7865%\">\n<p>Studia I&nbsp;stopnia, in\u017cynierskie<br \/>Studia II stopnia, magisterskie<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 23px\">\n<td style=\"height: 23px;width: 61.2135%\">Biobezpiecze\u0144stwo i&nbsp;zarz\u0105dzanie kryzysowe<\/td>\n<td style=\"height: 23px;width: 38.7865%\">Studia I&nbsp;stopnia, in\u017cynierskie<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 23px\">\n<td style=\"height: 23px;width: 61.2135%\">\u00a0<\/td>\n<td style=\"height: 23px;width: 38.7865%\">\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n                                        <\/div>\n\t\t\t\t\t\t                                <\/div>\n\t\t\t\t                <div class=\"mn-content-block\">\n\t                                                        <div class=\"block-text\">\n\t                                        <p>Wydzia\u0142 Biologii \u015arodowiskowej posiada sp\u00f3jn\u0105 z&nbsp;Uniwersytetem Przyrodniczym w&nbsp;Lublinie misj\u0119 zak\u0142adaj\u0105c\u0105 zapewnienie najwy\u017cszej jako\u015bci kszta\u0142cenia. Misj\u0105 Wydzia\u0142u, realizowan\u0105 przez wsp\u00f3lnot\u0119 nauczycieli akademickich, pracownik\u00f3w i&nbsp;student\u00f3w jest:<\/p>\n<ul>\n<li>kszta\u0142cenie kadr dla kraju i&nbsp;regionu, w&nbsp;tym w&nbsp;zakresie tzw. inteligentnych specjalizacji,<\/li>\n<li>zarz\u0105dzie dydaktyk\u0105 na Wydziale zmierzaj\u0105ce do tworzenia konkurencyjnej oferty studiowania oraz uruchamiania nowych kierunk\u00f3w studi\u00f3w zgodnych z&nbsp;aktualnymi potrzebami rynku pracy i&nbsp;gospodarki opartej na wiedzy w&nbsp;powi\u0105zaniu ze specyfik\u0105 dzia\u0142alno\u015bci badawczej Wydzia\u0142u,<\/li>\n<li>dba\u0142o\u015b\u0107 o&nbsp;rozw\u00f3j kadry w&nbsp;grupie pracownik\u00f3w naukowo-dydaktycznych i&nbsp;dydaktycznych,<\/li>\n<li>doskonalenie program\u00f3w studi\u00f3w i&nbsp;efekt\u00f3w uczenia si\u0119 w&nbsp;oparciu o&nbsp;Zintegrowany System Kwalifikacji z&nbsp;uwzgl\u0119dnieniem uniwersalnych charakterystyk pierwszego i&nbsp;drugiego stopnia oraz konsultacje z&nbsp;otoczeniem spo\u0142eczno-gospodarczym,<\/li>\n<li>doskonalenie standard\u00f3w prac dyplomowych i&nbsp;okre\u015blenie ich samodzielno\u015bci w&nbsp;Jednolitym Systemie Antyplagiatowym,<\/li>\n<li>kszta\u0142towanie w\u015br\u00f3d student\u00f3w i&nbsp;pracownik\u00f3w postawy poszanowania uniwersalnych zasad wolno\u015bci i&nbsp;niezale\u017cno\u015bci my\u015bli, tolerancji \u015bwiatopogl\u0105dowej, etyki i&nbsp;rzetelno\u015bci naukowej oraz dydaktycznej.<\/li>\n<\/ul>\n                                        <\/div>\n\t\t\t\t\t\t                                <\/div>\n\t\t\t\t                <div class=\"mn-content-block\">\n\t                                                        <div class=\"block-text\">\n\t                                        <p>Perspektywiczne obszary aktywno\u015bci Wydzia\u0142u to dzia\u0142alno\u015b\u0107 dydaktyczna i&nbsp;powi\u0105zana z&nbsp;ni\u0105 dzia\u0142alno\u015b\u0107 badawcza. Dba\u0142o\u015b\u0107 o&nbsp;ich najwy\u017csz\u0105 jako\u015b\u0107 jest celem tak w\u0142adz, jak i&nbsp;ca\u0142ej spo\u0142eczno\u015bci jednostki. Nie pomijamy tak\u017ce wsp\u00f3\u0142pracy instytucjonalnej z&nbsp;innymi uczelniami, jednostkami administracji oraz przedsi\u0119biorstwami. Wsp\u00f3\u0142prac\u0119 z&nbsp;otoczeniem spo\u0142eczno-gospodarczym postrzegamy jako istotny czynnik moderuj\u0105cy nasze dzia\u0142ania w&nbsp;zakresie dydaktyki.<\/p>\n<p>Cele strategiczne obejmuj\u0105:<\/p>\n<ul>\n<li>uruchamianie nowych, konkurencyjnych kierunk\u00f3w studi\u00f3w zgodnych z&nbsp;potrzebami rynku pracy,<\/li>\n<li>doskonalenie jako\u015bci kszta\u0142cenia poprzez podnoszenie kwalifikacji i&nbsp;wykorzystywanie dorobku naukowego nauczycieli akademickich w&nbsp;pracy dydaktycznej,<\/li>\n<li>doskonalenie wewn\u0119trznego systemu oceny plan\u00f3w studi\u00f3w, kadry, dorobku naukowego i&nbsp;praktycznego zwi\u0105zanego z&nbsp;prowadzonymi lub nowo tworzonymi kierunkami studi\u00f3w,<br \/>sta\u0142e konsultacje z&nbsp;otoczeniem spo\u0142eczno-gospodarczym przy doskonaleniu programu studi\u00f3w,<\/li>\n<li>systematyczne rozszerzanie oferty zaj\u0119\u0107 dydaktycznych prowadzonych w&nbsp;j\u0119zykach obcych, w&nbsp;tym zaj\u0119\u0107 w&nbsp;ramach programu Erasmus Plus oraz rozszerzenie kszta\u0142cenia zdalnego,<\/li>\n<li>wspieranie mobilno\u015bci student\u00f3w I&nbsp;i II stopnia: kszta\u0142cenie w&nbsp;innych o\u015brodkach w&nbsp;kraju (Most) i&nbsp;za granic\u0105 (Erasmus) oraz odbywania praktyk zagranicznych lub krajowych,<\/li>\n<li>rozwijanie ruchu naukowego student\u00f3w w&nbsp;ramach oferty k\u00f3\u0142 naukowych oraz prac naukowo-badawczych realizowanych w&nbsp;jednostkach organizacyjnych Wydzia\u0142u,<\/li>\n<li>aktywn\u0105 promocj\u0119 Wydzia\u0142u Biologii \u015arodowiskowej w\u015br\u00f3d uczni\u00f3w szk\u00f3\u0142 \u015brednich \u2013 rozwijanie systemu klas patronackich, uczestnictwo w&nbsp;wydarzeniach promuj\u0105cych nauki przyrodnicze oraz wykorzystanie medi\u00f3w internetowych,<\/li>\n<li>systematyczny rozw\u00f3j i&nbsp;modernizacj\u0119 terenowych stacji badawczo-dydaktycznych jako miejsca odbywania zaj\u0119\u0107 terenowych oraz praktyk studenckich,<\/li>\n<li>systematyczn\u0105 popraw\u0119 bazy lokalowej Wydzia\u0142u oraz doposa\u017cenie sal dydaktycznych i&nbsp;laboratori\u00f3w w&nbsp;aparatur\u0119 badawcz\u0105.<\/li>\n<\/ul>\n                                        <\/div>\n\t\t\t\t\t\t                                <\/div>\n\t\t\t\t                <div class=\"mn-content-block\">\n\t                                                        <div class=\"block-text\">\n\t                                        <table style=\"border-collapse: collapse;width: 100%;height: 828px\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 46px\">\n<th style=\"width: 30%;height: 46px;text-align: left\">Dzia\u0142anie<\/th>\n<th style=\"width: 30%;height: 46px;text-align: left\">Odpowiedzialno\u015b\u0107<\/th>\n<th style=\"width: 10%;height: 46px;text-align: center\">\u0179r\u00f3d\u0142a finansowania<\/th>\n<th style=\"width: 10%;height: 46px;text-align: center\">Charakter dzia\u0142ania<\/th>\n<th style=\"width: 20%;height: 46px;text-align: center\">Miernik efekt\u00f3w wykonania<\/th>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 23px\">\n<td style=\"width: 30%;text-align: left;height: 23px\" colspan=\"5\"><strong>Monitorowanie program\u00f3w studi\u00f3w<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 69px\">\n<td style=\"width: 30%;height: 69px\">Monitorowanie zgodno\u015bci program\u00f3w studi\u00f3w z&nbsp;Systemem Kwalifikacji z&nbsp;uwzgl\u0119dnieniem uniwersalnych charakterystyk pierwszego i&nbsp;drugiego stopnia<\/td>\n<td style=\"width: 30%;height: 69px\">Dziekan<br \/>Prodziekan<br \/>Rady Programowe<br \/>Wydzia\u0142owa Komisja ds. Jako\u015bci Kszta\u0142cenia<\/td>\n<td style=\"width: 10%;height: 69px;text-align: left\">\u015brodki Wydzia\u0142u<\/td>\n<td style=\"width: 10%;height: 69px;text-align: center\">ci\u0105g\u0142e<\/td>\n<td style=\"width: 20%;height: 69px;text-align: center\">wyniki akredytacji<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 69px\">\n<td style=\"width: 30%;height: 69px\">Zwi\u0119kszenie udzia\u0142u interesariuszy zewn\u0119trznych w&nbsp;procesie ewaluacji program\u00f3w studi\u00f3w i&nbsp;efekt\u00f3w uczenia si\u0119<\/td>\n<td style=\"width: 30%;height: 69px\">Prodziekan<br \/>Rady Programowe<\/td>\n<td style=\"width: 10%;height: 69px;text-align: left\">bez koszt\u00f3w<\/td>\n<td style=\"width: 10%;height: 69px;text-align: center\">ci\u0105g\u0142e (coroczne)<\/td>\n<td style=\"width: 20%;height: 69px;text-align: center\">liczba interesariuszy zaanga\u017cowanych w&nbsp;proces ewaluacji<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 23px\">\n<td style=\"width: 30%;height: 23px\">Rozw\u00f3j wewn\u0119trznego systemu oceny i&nbsp;zapewniania wysokiej jako\u015bci kszta\u0142cenia<\/td>\n<td style=\"width: 30%;height: 23px\">Prodziekan<br \/>Rady Programowe<br \/>Wydzia\u0142owa Komisja ds. Jako\u015bci Kszta\u0142cenia<\/td>\n<td style=\"width: 10%;height: 23px;text-align: left\">bez koszt\u00f3w<\/td>\n<td style=\"width: 10%;height: 23px;text-align: center\">ci\u0105g\u0142e<\/td>\n<td style=\"width: 20%;height: 23px;text-align: center\">dane z&nbsp;corocznych raport\u00f3w oceny kierunk\u00f3w<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 23px\">\n<td style=\"width: 30%;height: 23px;text-align: center\" colspan=\"5\"><strong>Nowoczesna oferta dydaktyczna<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 23px\">\n<td style=\"width: 30%;height: 23px\">Pozyskiwanie \u015brodk\u00f3w finansowych przeznaczonych na rozbudow\u0119 i&nbsp;podnoszenie jako\u015bci oferty dydaktycznej, w&nbsp;tym r\u00f3wnie\u017c na zakup sprz\u0119tu i&nbsp;aparatury na cele naukowo-dydaktyczne<\/td>\n<td style=\"width: 30%;height: 23px\">Dziekan<br \/>Prodziekan<br \/>Kierownicy jednostek organizacyjnych Wydzia\u0142u<br \/>Pracownicy naukowo-dydaktyczni i&nbsp;dydaktyczni<\/td>\n<td style=\"width: 10%;height: 23px;text-align: left\">bez koszt\u00f3w<\/td>\n<td style=\"width: 10%;height: 23px;text-align: center\">ci\u0105g\u0142e<\/td>\n<td style=\"width: 20%;height: 23px;text-align: center\">liczba wniosk\u00f3w, ilo\u015b\u0107 pozyskanych \u015brodk\u00f3w<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 23px\">\n<td style=\"width: 30%;height: 23px\">Dopasowywanie program\u00f3w poszczeg\u00f3lnych modu\u0142\u00f3w do aktualnego stanu wiedzy<\/td>\n<td style=\"width: 30%;height: 23px\">Pracownicy naukowo-dydaktyczni i&nbsp;dydaktyczni<br \/>Rady Programowe<\/td>\n<td style=\"width: 10%;height: 23px;text-align: left\">\u015brodki Wydzia\u0142u<br \/>\u015brodki UP<br \/>\u015brodki zewn\u0119trzne<\/td>\n<td style=\"width: 10%;height: 23px;text-align: center\">ci\u0105g\u0142e<\/td>\n<td style=\"width: 20%;height: 23px;text-align: center\">stopie\u0144 aktualno\u015bci<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 23px\">\n<td style=\"width: 30%;height: 23px;text-align: center\" colspan=\"5\"><strong>Wspieranie nauczycieli akademickich w&nbsp;rozwoju umiej\u0119tno\u015bci dydaktycznych<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 23px\">\n<td style=\"width: 30%;height: 23px\">Udzia\u0142 w&nbsp;warsztatach\/szkoleniach dla nauczycieli akademickich<\/td>\n<td style=\"width: 30%;height: 23px\">Dziekan<br \/>Kierownicy jednostek organizacyjnych Wydzia\u0142u<\/td>\n<td style=\"width: 10%;height: 23px;text-align: left\">\u015brodki Wydzia\u0142u<br \/>\u015brodki UP<br \/>\u015brodki zewn\u0119trzne<\/td>\n<td style=\"width: 10%;height: 23px;text-align: center\">ci\u0105g\u0142e<\/td>\n<td style=\"width: 20%;height: 23px;text-align: center\">liczba uczestnik\u00f3w szkole\u0144<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 23px\">\n<td style=\"width: 30%;height: 23px;text-align: center\" colspan=\"5\"><strong>Wzrost internacjonalizacji studi\u00f3w i&nbsp;mobilno\u015bci student\u00f3w Wydzia\u0142u<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 69px\">\n<td style=\"width: 30%;height: 69px\">Zwi\u0119kszenie oferty modu\u0142\u00f3w prowadzonych w&nbsp;j\u0119zyku angielskim<\/td>\n<td style=\"width: 30%;height: 69px\">Prodziekan<br \/>Rady Programowe<br \/>Koordynator Wydzia\u0142owy ds. programu Erasmus Plus<\/td>\n<td style=\"width: 10%;height: 69px;text-align: left\">bez koszt\u00f3w<\/td>\n<td style=\"width: 10%;height: 69px;text-align: center\">ci\u0105g\u0142e<\/td>\n<td style=\"width: 20%;height: 69px;text-align: center\">liczba modu\u0142\u00f3w w&nbsp;j\u0119zyku angielskim<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 69px\">\n<td style=\"width: 30%;height: 69px\">Zwi\u0119kszenie liczby student\u00f3w zagranicznych w&nbsp;ramach programu Erasmus Plus<\/td>\n<td style=\"width: 30%;height: 69px\">Prodziekan<br \/>Biuro Wymiany Akademickiej<br \/>Koordynator Wydzia\u0142owy ds. programu Erasmus Plus<\/td>\n<td style=\"width: 10%;height: 69px;text-align: left\">\u015brodki UP<\/td>\n<td style=\"width: 10%;height: 69px;text-align: center\">ci\u0105g\u0142e<\/td>\n<td style=\"width: 20%;height: 69px;text-align: center\">liczba student\u00f3w zagranicznych<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 69px\">\n<td style=\"width: 30%;height: 69px\">Zwi\u0119kszenie mobilno\u015bci student\u00f3w Wydzia\u0142u i&nbsp;kszta\u0142cenia w&nbsp;innych o\u015brodkach w&nbsp;kraju (Most) i&nbsp;za granic\u0105 (Erasmus) oraz odbywania praktyk zagranicznych<\/td>\n<td style=\"width: 30%;height: 69px\">Prodziekan<br \/>Biuro Wymiany Akademickiej<br \/>Koordynator Wydzia\u0142owy ds. programu Erasmus Plus<\/td>\n<td style=\"width: 10%;height: 69px;text-align: left\">\u015brodki UP<\/td>\n<td style=\"width: 10%;height: 69px;text-align: center\">ci\u0105g\u0142e<\/td>\n<td style=\"width: 20%;height: 69px;text-align: center\">liczba student\u00f3w Wydzia\u0142u wyje\u017cd\u017caj\u0105cych<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 115px\">\n<td style=\"width: 30%;height: 115px\">Nawi\u0105zanie wsp\u00f3\u0142pracy z&nbsp;instytucjami administracji pa\u0144stwowej i&nbsp;samorz\u0105dowej oraz przedsi\u0119biorstwami w&nbsp;celu organizacji praktyk studenckich<\/td>\n<td style=\"width: 30%;height: 115px\">Dziekan<br \/>Prodziekan<br \/>Wydzia\u0142owa Komisja ds. Wsp\u00f3\u0142pracy z&nbsp;Otoczeniem Spo\u0142eczno-Gospodarczym<br \/>Biuro Kszta\u0142cenia Praktycznego i&nbsp;Rozwoju Kompetencji<\/td>\n<td style=\"width: 10%;height: 115px;text-align: left\">\u015brodki UP<br \/>\u017ar\u00f3d\u0142a zewn\u0119trzne<\/td>\n<td style=\"width: 10%;height: 115px;text-align: center\">ci\u0105g\u0142e<\/td>\n<td style=\"width: 20%;height: 115px;text-align: center\">liczba instytucji oferuj\u0105cych praktyki<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 23px\">\n<td style=\"width: 30%;height: 23px;text-align: center\" colspan=\"5\"><strong>Wzrost aktywno\u015bci naukowej i&nbsp;organizacyjnej student\u00f3w<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 23px\">\n<td style=\"width: 30%;height: 23px\">Rozwijanie ruchu naukowego student\u00f3w w&nbsp;ramach oferty k\u00f3\u0142 naukowych oraz prac naukowo-badawczych realizowanych w&nbsp;jednostkach organizacyjnych Wydzia\u0142u<\/td>\n<td style=\"width: 30%;height: 23px\">Dziekan<br \/>Prodziekan<br \/>Opiekunowie K\u00f3\u0142 Naukowych<br \/>Pracownicy naukowo-dydaktyczni i&nbsp;dydaktyczni<\/td>\n<td style=\"width: 10%;height: 23px;text-align: left\">\u015brodki Wydzia\u0142u<br \/>\u015brodki UP \/ cz\u0119\u015b\u0107 bez koszt\u00f3w<\/td>\n<td style=\"width: 10%;height: 23px;text-align: center\">ci\u0105g\u0142e<\/td>\n<td style=\"width: 20%;height: 23px;text-align: center\">liczba k\u00f3\u0142 naukowych, liczba student\u00f3w w&nbsp;poszczeg\u00f3lnych ko\u0142ach naukowych, udzia\u0142 student\u00f3w w&nbsp;szkoleniach i&nbsp;konferencjach, autorstwo lub wsp\u00f3\u0142autorstwo student\u00f3w w&nbsp;publikacjach naukowych, projektach i&nbsp;zadaniach badawczych<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 23px\">\n<td style=\"width: 30%;height: 23px;text-align: center\" colspan=\"5\"><strong>Dzia\u0142ania promocyjne<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 23px\">\n<td style=\"width: 30%;height: 23px\">Rozwijanie systemu klas patronackich, uczestnictwo w&nbsp;wydarzeniach promuj\u0105cych nauki przyrodnicze oraz wykorzystanie medi\u00f3w internetowych<\/td>\n<td style=\"width: 30%;height: 23px\">Dziekan<br \/>Prodziekan<br \/>Wydzia\u0142owa Komisja ds. Promocji<br \/>Dzia\u0142 Komunikacji i&nbsp;Wymiany Akademickiej UP<br \/>Pracownicy naukowo-dydaktyczni, dydaktyczni i&nbsp;in\u017cynieryjno-techniczni<\/td>\n<td style=\"width: 10%;height: 23px;text-align: left\">\u015brodki Wydzia\u0142u<br \/>\u015brodki UP \/ cz\u0119\u015b\u0107 bez koszt\u00f3w<\/td>\n<td style=\"width: 10%;height: 23px;text-align: center\">ci\u0105g\u0142e<\/td>\n<td style=\"width: 20%;height: 23px;text-align: center\">liczba klas patronackich, liczba wydarze\u0144 promuj\u0105cych Wydzia\u0142, aktywno\u015b\u0107 w&nbsp;mediach spo\u0142eczno\u015bciowych<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 23px\">\n<td style=\"width: 30%;height: 23px\">Zwi\u0119kszenie liczby zaj\u0119\u0107 dydaktycznych dla uczni\u00f3w szk\u00f3\u0142 \u015brednich w&nbsp;siedzibie Wydzia\u0142u oraz w&nbsp;ramach wizyt studyjnych<\/td>\n<td style=\"width: 30%;height: 23px\">Dziekan<br \/>Prodziekan<br \/>Wydzia\u0142owa Komisja ds. Promocji<br \/>Dzia\u0142 Komunikacji i&nbsp;Wymiany Akademickiej UP<br \/>Pracownicy naukowo-dydaktyczni i&nbsp;dydaktyczni<\/td>\n<td style=\"width: 10%;height: 23px;text-align: left\">\u015brodki Wydzia\u0142u<br \/>\u015brodki UP \/ cz\u0119\u015b\u0107 bez koszt\u00f3w<\/td>\n<td style=\"width: 10%;height: 23px;text-align: center\">ci\u0105g\u0142e<\/td>\n<td style=\"width: 20%;height: 23px;text-align: center\">liczba przeprowadzonych zaj\u0119\u0107<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n                                        <\/div>\n\t\t\t\t\t\t                                <\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/section>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Wydzia\u0142 Biologii \u015arodowiskowej Strategia rozwoju UP Wydzia\u0142 Biologii \u015arodowiskowej Informacje og\u00f3lne Historia Wydzia\u0142u Struktura Wydzia\u0142u G\u0142\u00f3wne kierunki dzia\u0142alno\u015bci naukowo-badawczej Wydzia\u0142u Kierunki studi\u00f3w realizowane na Wydziale Misja Wydzia\u0142u Wizja i&nbsp;cele strategiczne Wydzia\u0142u Cele szczeg\u00f3\u0142owe niezb\u0119dne do osi\u0105gni\u0119cia cel\u00f3w strategicznych Wydzia\u0142u Logo Wydzia\u0142 Biologii \u015arodowiskowej W\u0142adze Dziekan prof. dr hab. Tomasz MieczanProdziekan prof. dr hab. Bo\u017cena Denisow [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":164,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/up.lublin.pl\/srodowiskowa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/267"}],"collection":[{"href":"https:\/\/up.lublin.pl\/srodowiskowa\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/up.lublin.pl\/srodowiskowa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/up.lublin.pl\/srodowiskowa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/up.lublin.pl\/srodowiskowa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=267"}],"version-history":[{"count":48,"href":"https:\/\/up.lublin.pl\/srodowiskowa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/267\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":175898,"href":"https:\/\/up.lublin.pl\/srodowiskowa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/267\/revisions\/175898"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/up.lublin.pl\/srodowiskowa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/164"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/up.lublin.pl\/srodowiskowa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=267"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}